Образование:
Психолог. Преподаватель психологии по специальности «Психология». Дальневосточная государственная морская академия имени адмирала Г.И. Невельского, 2001

Профессиональная переподготовка:
🔸Клиническая психология. Московский государственный психолого-педагогический университет, 2021-2023
🔸Психологическое консультирование методом РЭПТ. АНО ДПО «Высшая школа психологии», 2023

Повышение квалификации:
📚Групповая психотерапия в практике клинического психолога. НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», 2022
📚Дифференциальная диагностика психического развития ребенка. АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка», 2023
📚Нейропсихология детского возраста. Нейродиагностика. Нейродиагностический подход к коррекции нарушения развития у детей. Московский государственный психолого-педагогический университет, 2023
📚Когнитивно-бихевиоральная психотерапия эмоциональных и поведенческих расстройств у детей и подростков. Московский государственный психолого-педагогический университет, 2023
📚Нейроинтернатура. ООО Детская академия речи, 2023

Сертификат:
🔸Участие в программе «Парадокс в семейной системе и его использование в работе семейного терапевта»
🔸Успешно прошла первый год обучения по Европейской программе Психолргического консультирования и Психотерапии в модальности Транзактный анализ

НАВЫКИ: 

• Выстраивания Коуч-Пространства;
• Навык четких Калибровок, выстраивание и поддержание динамического Раппорта.
• Системная работа с 3 Центрами: ментальным, эмоциональным, телесным.
• Создание и поддержание Мотивации Клиента; 
• 4 Кита коммуникации: Паузы, Слушание и Чистота восприятия, Искусство задавать вопросы, Искусство доносить информацию;
• B.A.G.E.L.: работа с невербальными проявлениями: калибровка, подстройка, ведение;
• Использование Матрицы Развития: Компаса Развития в коучинге;
• Работа со Стратегиями: VAK12 / СТРОВОН / Компас;
• Навык многопозиционного восприятия реальности и динамическое владение 1-2-3-4 ПВ; 
• Ассоциации и диссоциации; 
• Выявления запроса и Спецификации цели (ОПОРА, ХСР, SMART); 
• Работа с различными уровнями опыта: вербальный, структурированный, сенсорный опыт (VAK-критерии);
• Выявления и проработки Позитивного Намерения и Вторичных выгод;
• Умения различать и пользоваться НЛУ: калибровка, подстройка, работа с НЛУ;
• Работа со Структурой и Сутью. Коучинг без контекста;
• Кубик Дилтса: диагностика, коуч-работа;
• Выявление убеждений по структуре и их проработка.

ОБРАЗОВАНИЕ:

• Российский Государственный Медицинский Университет (интернатура по общей хирургии) 2011 г. 
• Международный центр Со-развитие (Академия профессионального коучинга) - Ассоциированный коуч-психолог ICE (2022) 
• Участник тренинга «Особенности индивидуальной психологической помощи родителям, воспитывающим детей с особенностями развития» (апрель 2022)

ICE- International Centre of Evolution Ассоциация ICE, как соединение многих направлений и течений развития и образования в Коучинге, руководствуется российскими и международными стандартами сразу нескольких Институтов, Академий и Ассоциаций:

• ICTA (International Coach&Trainer Association), до 2011 года: Ассоциация ICN + Ассоциация ICU);
• Academy Makani;
• IATCL (International Academy for Deep Transformational Coaching and Leadership);
• IGC (The Institute for Generative Coaching, USA);
• Hellinger Schule (Школа Хеллингера);
• ИИСТ (Институт Интегративной Семейной Терапии);
• ИКСР (Институт Консультирования и Системных Решений). 

НАПРАВЛЕНИЯ:
Логопедическая диагностика и коррекция речевых нарушений детей дошкольного, младшего и среднего школьного возраста.

ОБРАЗОВАНИЕ:
Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова, факультет психологии и педагогики, специальность "Логопедия".

ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ:

• КИУ «Преодоление задержки речевого развития различного генеза и дизартрии» (Н.В. Нищева) (72 ч.).
• АНО ДПО «Логопед плюс»: «Логопедический и зондовый массаж в соответствии с требованиями ФГОС» (72 ч.). Курс Томилиной С.М.
• АНО ДПО «Логопед плюс»: «Логоритмика в системе работы логопеда» (8 ч.). Курс Гайдар Е.Ю.

НАПРАВЛЕНИЕ:

• Прикладной анализ поведения.

ОБРАЗОВАНИЕ:
      • БГПИ – Бердянский государственный педагогический институт.
       Факультет начального образования. 1993 г.
   Учитель начальных классов.

    Дополнительное образование:
     • Сертифицированная программа подготовки специалистов по
      прикладному анализу поведения: «Базисные принципы и
      методы прикладного анализа поведения» 1 очный модуль. 2016 г.

     • Сертифицированная программа подготовки специалистов по
    прикладному анализу поведения: «Методы оценки и развития
      речевых навыков у детей с РАС». 2 очный модуль 2017 г.

        Провайдер курсов по Прикладному Анализу Поведения, аккредитованные
       Международной Организацией Поведенческого Анализа IBAO - Ю. М. Эрц.

НАПРАВЛЕНИЯ:
Гимнастика, ОФП, ЛФК.

ОБРАЗОВАНИЕ:
Брянский Государственный Университет им. И.Г. Петровского. Квалификация - тренер, преподаватель физической культуры и спорта.

Опыт работы со школьниками и дошкольниками более 17 лет по направлениям: ЛФК, ОФП, гимнастика, плавание, легкая атлетика, футбол. 
Является почетным ветераном лиги чемпионов бизнеса футбола за компанию Экко. Играет с 2013 года. Неоднократный победитель и призёр соревнований.

НАПРАВЛЕНИЯ

• АВА-терапия
• Сложности в обучении
• Проблемы в поведении
• Отсутствие внимания на уроках
• Дети не заговорили в 3 года и имеют проблемы с крупной и мелкой моторикой

ОБРАЗОВАНИЕ:

Высшее образование по специальности : специальное дефектологическое образование «олигофренопедагог» ФГБОУ ВО
«Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского»
Дата окончания: 2017 год

Профессиональная переподготовка: «Прикладной анализ повеления (АВА-терапия): коррекция поведенческих нарушений, обучение, абилитация и развитие детей и подростков с ОВЗ» - Институт прикладного анализа поведения и психолого-социальных технологий.

НАПРАВЛЕНИЯ:

Работаю над коррекцией поведения детей с СДВГ, агрессией, тревожностью, фобиями, ЗПР, РАС.
Провожу работу с детьми над осознанием эмоций, своих и окружающих людей, работаю с самооценкой ребенка и образом себя.
На занятиях мы создаем личную сказку в песочном поле.
Рисуем на песке обеими руками, взаимодействуем с песком, развивая таким образом оба полушария головного мозга. Лепим, рисуем и много разговариваем о том, что волнует.
Также провожу творческие занятия и мастер-классы по тестопластике.

ОСНОВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ:
·     Кубанский государственный университет: Специальное (дефектологическое) образование, 2018 г.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА:
·     АНО ДПО «УрИПКиП»: Специалист по логопедической работе с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи, 2021 г.
·     АНО ДПО «УрИПКиП»: Специалист по логопедической работе с детьми младенческого и раннего возраста, 2023 г.

ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ:
·     ЛюбАВА Седых Е.Б., Свидетельство: «Речевые нарушения у ребёнка. Что их подкрепляет. Как это изменить, используя принципы АВА?», 2018 г.
·     ЧОУ ДПО «Логопед Профи», Сертификат: «Логопедический массаж. Кому и зачем показан», 2021 г.
·     ЧОУ ДПО «Логопед Профи», Сертификат: «Комплексная профилактика нарушений развития детей раннего возраста», 2021 г.
·     ЧОУ ДПО «Логопед Профи», Сертификат: «Практические аспекты миофункциональной терапии. Тейпирование в работе логопеда.», 2021 г.
·     АНО ДПО «УрИПКиП», Сертификат : «Раннее развитие. Как играть с ребенком от 0 до 2лет», 2023 г.
·     ЧОУ ДПО «Логопед Профи» Сертификат: «Логопедический массаж при орофасциальных и речевых дисфункциях.», 2023 г,
·     АНО ДПО «Логопед плюс», Сертификат : «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС» Томилиной С.М., 2023 г.
·     Семинар логопед-дефектолог Дерябкина Ю.А., Сертификат: «Музыкально-ритмические игры по активизации речи у неговорящих детей», 2023 г.

С какими запросами работает Ксения:
Помощь в адаптации
Выявление особенностей развития и психологических проблем у детей
Готовность к школе
Буллинг
Работа со страхами Тренинги (различная тематика)
Консультирование по ДРО (детско-родительским отношениям) и др.

Направления работы: Психологическая диагностика, профилактика, коррекционно-развивающие занятия детей дошкольного и школьного возраста, консультативные мероприятия

ОБРАЗОВАНИЕ:
Педагог-психолог / СмолГУ, факультет психологии;
Семейный психолог / МИП, профиль «Семейное психологическое консультирование», /Переподготовка

Повышение квалификации и курсы:
Повышение квалификации «Психологическое консультирование»
Повышение квалификации «Криминальная психология и виктимология»
Курсы «Качество жизни семьи с детьми Междисциплинарные проблемы и пути их решения» Курсы «Сопровождение подростков и молодых людей с РАС: организационные аспекты и технологии»